時間：7月23日(星期五) 上午10點
地點：青年志工中心/台北市忠孝東路一段31號1樓
出席：朱天衣老師（巡迴免費結紮車發起人、知名兒童作文教師）
陳建志教授（臺北市立教育大學環境教育中心主任）
蘇聖傑理事長（台灣認養地圖理事長）
李秀蘭老師（國立東華大學附設實驗國民小學教師）
洪苑齡老師（台北縣新興國小教師）
釋傳法（關懷生命協會秘書長）
當今，動物保護教育議題已成為全世界普遍關注的焦點，所以，培育我們的孩童成為動物的監護人與保護者，體認自己是地球公民的一員，是生命教育極為重要的一環。因此國中、小學教科書的內容及核心價值，扮演著舉足輕重的影響力，但是檢視目前教科書與動物有關的內容，卻仍以「人類中心」的意識形態，呈現人與動物間宰制與被宰制的關係，缺乏動物權、動物福利、動物保護等概念。
有鑑於此，本會乃推動「動物保護教育扎根計畫」，出版「九年一貫多媒體教案暨教學」教材光碟，提供給國中小教師一部適合本土文化與社會環境的動保教育教材。其特色如下：
一、突破目前市面教科書的侷限
近年，專家學者對教課書的檢視，發現大多著重於動物的知識面向，甚至出現很多不當對待的圖片與內容，欠缺對動物的關懷。然而，孩童在學習過程更需要適當的情意與技能的建構，才能發展出對動物的關懷延伸到對動物保護。
二、以「本土動物」為主角
本光碟教材最具特色的地方是，以本土性的動物為主角，三部動畫「獨臂猴王｣、「琵琶鴉與神射手｣以及「小狗花花」，皆由本土作家描繪台灣野生動物與流浪動物艱難的處境，由本會以生動活潑影像重製繪本，引導孩子進入動物的生命脈絡，瞭解拒吃、拒買、拒養野生動物以及明白不戲虐和不遺棄小動物的教育意義。
三、包含多元動物保護議題
本光碟以動物權、動物福利、野生動物、同伴動物、動物戲虐以及替代教學等議題為發展主軸，團隊共創造出12個教案，超過20種豐富多元的教學活動設計。
四、自製台灣第一部「當孩子遇見狗」影片
本光碟特色之一是由本會自製台灣第一部「當孩子遇見狗」影片，影片中透過動物行為諮詢師CT以及教學犬KK的示範，清楚明確引導孩子觀察狗兒一般行為表現、如何使用適切的肢體語言與狗兒做朋友，或讓怕狗兒的孩子在遇到ㄊㄚ時懂得以安全方法離開現場……等，以增進孩童與狗兒的正向關係。
五、各領域專家學者、教師組成的教案設計團隊
九年一貫動物保護教育光碟的產生是由一群種籽教師組成動保教案設計團隊，並邀請釋昭慧法師、王美芬教授、 林雅哲醫師、陳建志教授、葉明理教授、蘇聖傑理事長予以指導與審查。
六、針對國中小不同發展階段而做設計
本光碟依國中、小學各年級不同發展階段，教案主題為跨學科，依照國中、小學年級不同發展階段，以九年一貫課程綱要為主軸設計出動物保護教育核心價值、教學目標與教學內容。
本會自2008年至今透過北中南東不同縣市舉辦研習營，培力動物保護教育的種籽教師長期深耕。目前已超過550位教師參與，今年的場次：北區7/20、7/21(二、三)在新竹教育大學應用科學系以及8/10、8/11(二、三)在宜蘭大學；南區7/28、7/29(三、四)在高師大；中區8/24、8/25(二、三)在嘉義大學舉辦。
扎根將長期持續支持教師與孩童透過自己的權力從日常生活中動物為動物發聲，改變（make a difference）動物的遭遇和處境為扎根的長期目標。我們堅信，深耕使我們的孩子懂得對動物和其棲地的尊重、喜愛，並具備人道關懷的能力，成為動物的監護人與保護者，共同創造人與動物和諧關係的世界。
記者會相關訊息
記者會連絡人：
林憶珊0918-551-117
萬宸禎 0930-196-008
教案與教材簡介
野生動物議題
《愛牠-不要傷害牠》教案教材介紹/適用國小低年級
本教案運用動畫《獨臂猴王》要請小朋友以說故事的方式引發孩子對課程的興趣，故事敘說獵野生動物的獵人的小孩掉落自己設的陷阱，獨臂猴王不憎惡人類卻和小猴子一起救起小孩，並將小孩送回給獵人，也因此獵人終於不再捕獵野生動物來賣，並帶著孩子成為野生動物的保護者。引導孩子瞭解捕獸夾會造成動物身心上的傷害，以及捕殺、食用野生動物是不對的行為，透過自己的行動力不到山產店消費，並能告訴家人不要使用捕獸夾來對待動物。
同伴動物議題：
《我該如何愛你》教案教材介紹/適用國小低年級
本教材由本會邀請繪本創作者林怡芬對狗兒敏銳的覺察力與細膩的筆觸畫下小狗花花的遭遇，並由本會自製成動畫。《小狗花花》描繪出同伴動物在繁殖場出生被買賣，被人類當成玩具，變成「麻煩和負擔」，遭到主人遺棄的命運，花花焦急恐懼、卻又努力不放棄尋找主人，面臨艱辛流浪生活的歷程。
「小狗花花」以寫實的方式，引發孩子進入到小狗花花生命的脈絡，在無法為自己遭受的苦難發聲，引發孩子發展同理心的能力。活動課程提供「自我檢視表」與「找找看那些是不友善行為」圖片，透過自己評估能力是否能飼養同伴動物，讓孩子在遊戲中學習同伴動物所需要的福利以及飼主責任。
《當我遇見狗》教案教材介紹/適用幼兒教育與國小低年級
本光碟特色之一是由本會自製台灣第一部「當孩子遇見狗」影片，影片中透過動物行為諮詢師CT以及教學犬KK的示範，清楚明確引導孩子觀察狗兒一般行為表現、如何使用適切的肢體語言與狗兒做朋友，或讓怕狗兒的孩子在遇到ㄊㄚ時懂得以安全方法離開現場……等，以增進孩童與狗兒的正向關係。
動物戲虐議題：
《琵琶鴉與神射手》教案教材介紹/適用國小中高年級
本教案教材《琵琶鴉與神射手》之內容，敘述用彈弓的神射手，因為琵琶鴉為救家人犧牲自己的勇氣所感動，不再用彈弓射鳥，並用自己神射手的能力，保護琵琶鴉與其他的鳥類免於被獵人捕獵的命運，引發孩子瞭解如何適切運用自己的天賦的重要，引發孩子瞭解自己年紀雖小，但也能透過不戲虐或虐待動物的行為，發揮善待動物的仁慈心的影響力。
《從馬戲真相看生命教育》教案教材介紹/適用國小中高年級
本教育教材透過美國人道對待協會「馬戲真相」影片以及本會蒐集台灣目前各遊樂場利用動物強迫表演非動物應有的自然行為，以吸引觀眾的影片為教材，引發孩子瞭解馬戲團表演動物與野生動物生活的差異，體驗動物被囚禁的感受，能瞭解失去自由的痛苦，進而能透過自己的行動力拒絕觀賞馬戲表演。
動物利用替代教學議題：
《蝴蝶觀察與保育》教案教材介紹/適用國中
透過特生中心《蘭嶼珠光鳳蝶》影片加上豐富台灣本土蝴蝶生活史與食物網等照片，引導孩子透過觀察蝴蝶生態與大自然和蝴蝶做朋友的樂趣，以代替購買昆蟲或蟬寶寶來飼養造成的問題。
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