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97台大懷生社參加青年參與社區計畫結案報告之計畫評估 - 大動連CAPN


青輔會青年參與社區計畫
97台大懷生社參加青年參與社區計畫結案報告之計畫評估 作者:執行秘書瑾珊整理

 

97/09/26 學府里宣導活動計畫評估
1.     過程評估:
行前場勘記錄 

時間
活動內容
活動地點
參與人數
備註
97/08/24
確認活動地點及實地勘查播放電影可行性
學府里活動廣場
5人
 
97/09/10
與學府里里長碰面,確認活動目的及活動內容呈現
學府里長辦公室
3人
 
97/09/24
發送宣傳單
學府里
10人
 
97/09/25
活動總預演
學府里活動廣場
15人
 

 
活動前討論記錄

時間
會議內容
參與人數
備註
97/08/20
活動計畫構想
10人
 
97/08/30
確定活動呈現方式
(蚊子電影院)
9人
 
97/09/10
進行分工
15人
 
97/09/25
各項內容總驗收
15人
 

2.實行成效評估:
活動後會議記錄(活動內容檢討)
時間:97/09/27
參與人數:15人
會議內容:針對此次學府里宣導活動內容進行檢討
記錄:
1.      設備有些不足,使用蚊子電影院的方式似乎無法完全吸引民眾
2.      當天的免費絕育活動日登記狀況很踴躍,顯示出宣傳還是有一定成效
3.      小朋友較沒有耐心長期坐在椅子上觀看宣導片,這部分可以再加強
或許下次可以使用較適合小朋友觀看的記錄片吸引他們注意。
4.      不少民眾對宣傳用的大圖有興趣,如何分配人力使宣導圖旁必須一直有團隊
成員是下次舉辦活動時值得注意的事項
5.      內容除了播放宣導記錄片、宣傳大圖講解及當場TNR觀念解說外似乎有點
單薄,下次或許可以加入其他活動(有獎徵答或是遊戲)的方式來豐富活動
內容。
6.      在活動的前置作業宣導上似乎做得不錯,居民的參與狀況算不錯,
97/10/25 龍淵里宣導活動計畫評估
1.     過程評估:
行前場勘記錄 

時間
活動內容
活動地點
參與人數
備註
97/09/05
確認活動地點及實地勘查播放電影可行性
龍淵里公園
5人
 
97/09/10
與龍淵里里長碰面,確認活動目的及活動內容呈現
龍淵里長辦公室
3人
 
97/10/21
發送宣傳單
龍淵里
10人
 
97/10/24
活動總預演
龍淵里公園
15人
 

 
活動前討論記錄

時間
會議內容
參與人數
備註
97/08/15
活動計畫構想
10人
 
97/08/30
確定活動呈現方式
(蚊子電影院)
9人
 
97/09/10
進行分工
15人
 
97/10/23
各項內容總驗收
15人
 

2.     實行成效評估:
活動後會議記錄(活動內容檢討)
時間:97/10/26
參與人數:15人
會議內容:針對此次龍淵里宣導活動內容進行檢討
記錄:
1.      由於當天活動屬於龍淵里自辦的活動,也就是除了團隊的宣導活動外還有許多攤位的擺設,使得在宣導上必須主動接近人群,希望能吸引人群以宣導理念。
2.      團隊在龍淵里進行的活動大多為流浪貓的捕捉,由於流浪貓大多晚上出現,部分龍淵里居民認為流浪貓並沒有影響到其生活,因此並不想進一步進行深入了解,下次或許可以使用其他方式使民眾更容易接受。
3.      團隊與龍淵里內許多長期餵食流浪動物的志工合作,進行貓的捕捉,成效甚為顯著,配合這次的宣導,使更多居民了解社區內這一群志工。
4.      當天有著許多小朋友,小朋友對這類訊息的接受度較高,畢竟動保的觀念必須從小培養,希望我們當天的努力能夠讓動保的種子種進小朋友的心田。
 
97/12/09 校園流浪狗捕捉計畫評估
1.     過程評估:
行前場勘記錄

時間
活動內容
活動地點
參與人數
備註
97/11/18
發現新出現之黃色母狗
臺灣大學大一女生宿舍
2人
 
97/11/21
進行持續餵食,藉此觀察其生活習慣以利日後捕捉
臺灣大學大一女生宿舍
3人
 
97/11/24
發現狗患有皮膚病
進行投藥
臺灣大學大一女生宿舍
3人
 
97/12/09
進行捕捉
臺灣大學大一女生宿舍
8人
成功捕獲

 
活動前討論記錄

時間
會議內容
參與人數
備註
97/11/30
圍捕計畫構想
5人
 
97/12/05
與協力組織協調時間進行捕捉
7人
 
97/12/09
進行分工
8
(圍捕,吹箭等分工)

2.     實行成效評估:
活動後會議記錄(活動內容檢討)
時間:97/12/10
參與人數:8
會議內容:針對此次捕捉流浪狗活動進行檢討
記錄:
1.      當天分工未盡確實,部分第一次參與捉狗的新成員無法完全掌握活動內容
2.      前置作業(觀察)並沒有發揮最大功效,浪費許多時間在尋找狗
 
精采活動內容請看附加檔20091223011847.doc
 
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